每件事都是打開未來的一把鑰匙｜逢甲環工系 林家蓁

精彩大學生活一直是我的憧憬，所以期許自己在大學期間勇敢邁開步伐，做自己想做的事情，課業上也要能維持好成績。
我就讀環境工程與科學學系，接觸的科目有數學、物理、化學及生物，主要學習以各種物化與生物方法處理廢污水、空氣與噪音、廢棄物、土壤、毒化物等污染。大三進入「生物氫能源實驗室」，同年選修環科系、通訊系和機電系合開的跨領域畢業專題，並且在大四畢業前獲得「富立業工程顧問股份有限公司」的實習機會。

我在大一時選修的通識課-「智慧綠台灣」與綠能科技暨生技產業發展研究中心合作，讓學生參與生物炭及友善農資材工作坊，實踐大學社會責任。課程安排學生參觀台中東勢振東柑園，體驗果園實務、剪枝處理與燒製生物炭，聽了農業廢棄物厭氧發酵槽的運行說明，開啟我對再生能源的好奇心，也埋下了進入「生物氫能源實驗室」的種子。

生物炭的篩選、燒製過程與成品。

很有味道的專題生活

在同學與師長們的鼓勵下，大三專題課我進入林秋裕講座教授的「生物氫能源實驗室」，以「牛糞前處理提升產甲烷效能」為題進行一學年的研究實驗，並完成第一篇的學士論文。
牛糞含有較多纖維素與木質素，對於厭氧發酵產出甲烷有一定的影響，所以實驗目的是利用微生物菌種將牛糞纖維素破壞後，再觀察其對於產出甲烷是否有明顯助益。即便過程艱辛，我仍非常享受與同學一起努力做研究的成果，也對於厭氧發酵實驗有更多的了解。

實驗過程與分析結果。

跨領域學習，滿載而歸的花蓮之旅

大三時，我選修環科系、通訊系和機電系老師們共同指導的跨領域畢業專題，此次專題的目標是「人工模擬最佳化環境使咖啡樹在台灣一年二穫」，來自各個學系的學生發揮所長，環科系研究咖啡樹生長條件、通訊系實作感應程式、機電系則搭建良好的培養設備。老師們利用暑假帶領學生到花蓮富源咖啡樹農園觀摩，當天同學們都緊跟著農園主人，仔細聆聽咖啡樹種植解說，也體驗烘焙咖啡生豆；蒐集種植咖啡樹的基本資料後，帶了樹苗回學校栽種，成功開花結果。有這趟咖啡樹農園之旅，才明白人手一杯的咖啡，是經過如此繁複的製程。

花蓮富源咖啡樹農場觀摩之旅。

把握學校資源，多嘗試各式各樣的課程

學校開設多樣化的通識微學分課程，每堂微學分課程約4小時，通過即可獲得0.2學分，滿2學分可申請通識統合類學分。積極運用學校資源的我，修習過的微學分課程有OTTO機器人實作、專案管理、中醫概論、製作蠟燭香氛、彩繪陶瓷盤。這些課程讓我在埋首系上專業之餘，能嘗試不同事物，增加自主學習動力。中午休息時間，我還參與外語教學中心開設的語文學習角，練習日文和德文口說，想要增強英語實力或者學習第二外語的同學可以多加利用語文學習角的課程提升自己的外語能力。

通識微學分課程照片。

別忘記自己喜愛的事物

看著喜歡的明星在燈光下精彩奪目的樣子，內心產生了站上舞台成為演員的夢想。得知逢甲校內有舞台劇演出的機會，在能兼顧課業的情況下，毫不猶豫地報名了漂泊流浪的白馬舞台劇徵選活動，期盼站上臺中國家歌劇院的舞台。

當我成功徵選老奶奶一角後，演出實際年齡和自己相差極大的角色，從理解劇本、揣摩角色情緒、排演都花上許多時間準備，是一項非常不容易的挑戰。然而歌劇院的演出受疫情影響延期，雖然沒能站上國際舞台，但最後在校內完成了令人難忘的演出。我不後悔當初排除萬難參加徵選，大方地在人群面前表現自己，面對未來的任何事情更加有自信。

「漂泊流浪的白馬」歌舞劇校園場活動照和角色定裝照。

大四踏出校園，提前體驗出社會的生活

大四最後一學期，我跨出校園，到富立業工程顧問股份有限公司實習，讓所學能有實際操作的機會，提前體驗出社會的生活節奏。實習內容有巡視監測井、檢查外觀、水質、水位、透過洗井排除井內的異物、做微水試驗、測回水速率等，大大的增加實際經驗，實習的收穫遠遠大於自己所能想像，鼓勵每位同學努力爭取。

實習出外勤，監測井異物排除與微水試驗及校園環境教育宣導照片。

我很開心自己能勇敢地嘗試不一樣的課程和活動，雖然並非每件事都有完美的結果，但也因不完美才能反思自己需要進步的空間。就像每顆星星的亮度、色彩都不同，卻能炫爛漆黑的星空，雖然未來充滿未知數，相信只要肯敞開心胸、大膽嘗試，每一次經驗都會成為人生的基石。